从农村学校到国际化学校丨北京中法实验学校特色定位（一）

从农村学校到国际化学校，
这是一个什么过程？

交流，才能同流
2017年，海淀区教委根据《海淀区教委与法国凡尔赛学区教育战略合作备忘录》和《海淀区教委与法国凡尔赛学区“中法实验学校”项目合作意向书》，决定将原北京市温泉第二中学转型为中法实验学校——全国第一所以法语为特色的公立国际化学校。

转型，或者重生
这是一个“突变”过程，
从海淀山后农村校，
突变为国际化学校，是为变味；
从寄宿制完中，
突变为K12教育体系，是为变性；
从普通高中教育，
突变为国际化教育，是为变态；
从面向国内升学，
突变为直面出国留学，是为变压；
……

如何面对这种“涅槃重生”式突变？
孙继刚校长说：“不犹豫，我们接，没能力我们提升。”他带领团队，从文化建设着手，在传承原温泉二中“成功不止一面，多维更加精彩”的理念基础上，提炼出“梧桐树联盟”文化特色，借鉴美国“常青藤联盟”，力图横向建立中法教育之间的联盟，纵向建立中国法语教育的联盟，跨过从天安门到凯旋门的距离，以中法两国文化来打造学校文化，让“梧桐树下满庭芳”。

梧桐，更兼中法
梧桐的高大挺拔，
是教育中的向上引导，向上生长；
梧桐的喜光特性，
是教育中的光明与温暖，爱与关怀；
梧桐的风景美化，
是教育中的成长美化，生命美化；
梧桐的自然生长，
是教育中的有规有律，个性发展。
中国梧桐和法国梧桐是不同的树木，
中国文化和法国文化是不同的文化，
但是这个世界，和而不同，美美与共。
以梧桐连接中法，连接教育，
连接每一份美好，每一份卓越。
大自然从不欺骗我们，
凤凰栖梧桐，就在梧桐树联盟。

梧桐树下满庭芳
在中法实验学校，
以中华文化建立起心中文化自信，
让生命成长为有中华底蕴的现代公民；
以法国文化乃至世界其他文化，
开拓每一个人的视野与胸怀，
让生命绽放在世界舞台，成就世界公民。
梧桐树下，
是中法文化的融和汇，
是生命成长的茂和盛。
让生命有根，
梧桐之根，文化之根，
根深茎乃壮，叶乃茂，于是满园生机；
让成长有味，
趣味、意味、美味、品味，
味醇意乃厚，境乃成，于是满园芳香，
是为，梧桐树下满庭芳。

守中，得法，向未来
守中，
是对于内心的坚持，
坚持着目标与方向，梦想与期待；
是对于中华文化的坚守，
坚守着对于中华的认同和归属。
得法，
是成长的方式方法，
沿着正确的道路和规律前行；
是对于法国文化的借鉴和汲取，
让世界的精华演绎自己的精彩。
向未来，
是教育的面向未来，
从守中开始，从得法出发；
是成长的面向未来，
演绎每一个生命的无限美好，
成就国家与民族的无限未来。

在世界教育品牌之巅，
有“常青藤联盟”，
底蕴深厚，精英辈出。
在中法实验学校之中，
有“梧桐树联盟”，
连接中法，满庭芬芳。
从农村学校到国际化学校，
何以转型？
从自律到自由，
从开放到开心，
从传承到创新，
从虚到实，从教育到文化，
成就自己的、真正的梧桐树联盟。

委托项目
学校特色定位、教育品牌设计

委托单位
北京中法实验学校

设计单位
北京锦连环咨询有限公司