清华美院读书期间，我的硕士研究方向是组织文化战略和品牌形象设计。在美院经常可以看到代表“衣食住行”的四种标识，体现了清美“设计服务民生”的理念，其本质就是用设计打造美好生活。

美好教育，是美好生活的重要组成部分。如果说，衣食住行是民生的物质支柱。那么，教育与文化就是民族的精神支柱。教育品牌设计，关系的不仅是学校的颜值，还有精神气质的塑造与文化的传承。

美好教育，既要美，又要好。

美，是文化的软实力，也是教育的竞争力。服务于学校的过程，亦是美的历程。有人问：锦连环做过这么多所学校的项目，创意是否会枯竭？答案是——永远不会。2004年来，我们有缘见过很多所学校。尽管所处地域、发展模式、资源条件不同，但每一所学校都有自己的独特之美，每一位校长都有执着的教育追求。美，需要高度的引领，用艺术助力教育，才能让学校美出自己的风采。  

好，是教育的要求，亦是设计的追求。梁漱溟先生说：“文化，就是吾人生活所依靠之一切”。什么是文化？就是《周易》所说“百姓日用而不知”，渗透在日常生活的点点滴滴，代代相传。学校文化不仅是“好看”的，也是“好用”的。它不是空泛乏味的文字，不在于花里胡哨的装饰，而是化入内心的无形理念，更是映入眼中的美好形象，以及涵养生命的环境场景；是真正渗透到学校生活、陪伴师生成长的正向力量。  

花园的花，千朵万朵，朵朵锦绣。教育的美，千校万校，各美其美。 美好教育，需要高屋建瓴的全局规划，需要由内到外的系统建构，需要定位、品牌、设计、教育、心理等多学科的积淀，更需要我们共愿、共识和共行。

浮生有限。身处一个美好的行业，从事一项美好的事业，愿倾平生所学，为中国教育品牌的卓越成长尽绵薄之力！