愿 景：设计美好学校，共创美好教育
使 命：致力于中国教育品牌的卓越成长
设 计 观：百年眼光看教育
国际水准树规范
成长视角做设计
价 值 观：高位 高质 高声 高兴
团 队 观：共事者，唯有共愿、共识、共行，方可成事
教育，是铸就美好根基。
2004年至今，锦连环坚守一片赤诚，专注于教育品牌，助力于中国教育品牌的卓越成长。
品牌，是通达美好的途径。
品牌是对社会的承诺，是归属感和价值观的载体，是高效的管理工具，是可传承的文化资产。
文化，是涵养美好的灵魂。
教育是国家和民族的未来，文化则是教育的土壤和风水。美好的文化，才能滋养美好的人。 感谢对美好教育执着追求的您！
让我们一起：共铸中国教育的万里长城，共织华夏文明的锦绣篇章！
项目年份：2004-至今
项目地点：北京市顺义区
教育品牌设计立足于教育学的特质，以核心的教育理念为主导，以聚焦的特色定位为方向，设计一整套视觉识别形象系统，内容涵盖品牌视觉识别基础系统和应用系统两大部分。其中基础系统设计是教育品牌视觉识别设计的核心部分，包括校标、二级标志、校训、标准字、标准色、辅助图形、吉祥物七大部分；应用系统设计是教育品牌视觉识别设计的延展部分，包括事务系统、宣传系统、网络系统、服饰系统、导视系统、再生系统六大应用系列。
2004 · 思瑞门
2011 · 锦连环
教育品牌设计立足于教育学的特质，以核心的教育理念为主导，以聚焦的特色定位为方向，设计一整套视觉识别形象系统，内容涵盖品牌视觉识别基础系统和应用系统两大部分。其中基础系统设计是教育品牌视觉识别设计的核心部分，包括校标、二级标志、校训、标准字、标准色、辅助图形、吉祥物七大部分；应用系统设计是教育品牌视觉识别设计的延展部分，包括事务系统、宣传系统、网络系统、服饰系统、导视系统、再生系统六大应用系列。
教育品牌设计立足于教育学的特质，以核心的教育理念为主导，以聚焦的特色定位为方向，设计一整套视觉识别形象系统，内容涵盖品牌视觉识别基础系统和应用系统两大部分。其中基础系统设计是教育品牌视觉识别设计的核心部分，包括校标、二级标志、校训、标准字、标准色、辅助图形、吉祥物七大部分；应用系统设计是教育品牌视觉识别设计的延展部分，包括事务系统、宣传系统、网络系统、服饰系统、导视系统、再生系统六大应用系列。
深耕教育行业，
专注教育品牌。
有实力，
更有定力。
对标国际高标准，
开创行业新高度。
有战术，
更有战略。
系统建构学校文化，
量身打造品牌形象。
有技术，
更有艺术。
知世界晓中国。
懂品牌懂教育。
有高度，
更有温度。
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