创造+，未来行——记海淀实验二小校园文化建设（三）

在乌镇举办的世界互联网大会上，马爸爸说，未来30年是“用好互联网技术”年轻人的天下。那么，这些人应该具备什么能力呢？

带着这个疑问，快乐星球的机器人将带您深入海淀实验二小的校园中，寻找答案。

文化+执行
这颗70岁的快乐星球，在“星球首领”张国立校长的带领下，逐渐探索形成了别具特色的“实验文化”，并在锦连环的协助下完成了以“1+1实验文化”为教育特色的品牌重塑。在极具执行力的赵建新副校长的鼎力支持下，对每一个细节严格把关，注重理念与环境的融合，不断追求美的极致，于是校园文化建设得以完美呈现。

教育+创造
过去把人变机器，未来把机器变人
未来的教育不仅仅传授知识
更注重创造力和想象力的培养
这也正是“1+1实验文化”的核心诉求
在积累、变化中成长
在探索、突破中创新
一问一行，一日一进
创想不停，创造不止

时光长廊
海淀实验二小的实验精神
渗入了人的思想里
更融进了学校的环境中
从无形到有形，从平面到立体
从雕塑到走廊、从会议室到校史馆……
无处不是“1+1实验文化”的呈现
步入教学走廊，如进入一个时光隧道
在这里分享+分担、启问+启行、乐学+乐思……
徜徉行政走廊中
红蓝相间，动静相宜
在这里，孕育创造

品牌雕塑
校门入口处的雕塑设计
将具有进化感的不规则“+”作为主要元素
从水滴形、丁字形到完整的“+”形状
体现出学习是一个日积月累的过程
造型生动，充满童趣
集品牌名称、标志、辅助图形和校训于一体
形成海淀实验二小独有的品牌识别
既是对校训“实践求真，验问达明”的形象化解读
又是学校拍照留念的标志性场景
照片通过媒介传播和宣传
让更多的人了解文化并产生感知

“思享+”会议室
每一份思想
都是实验的源泉、前行的动力
不同的思想汇聚、分享、碰撞
凝结成共同的智慧与前进的方向
是对校风“分享+分享”的解读
是对“三人行必有我师”的感悟
亦是对《丑陋的中国人》所描述的
“一个中国人是一条龙，一群中国人是一只虫”的响亮回击
在这里
每一份思想都被尊重
每一次分享都有喝彩
无限的可能
从这里孵化、成长、壮大……

时光宝盒校史馆
谁说校史馆只能回顾历史
谁说校史馆只供参观游览
来到海淀实验二小的校史馆
打开时光宝盒，坐上时光机
一个个彩色的圆椅中
装着悠远的历史、神秘的未来
孩子们在这里
探索过去，畅想未来

洗净喜镜洗手间
洗手间的文明程度
是社会公德及公民意识的集中展现
一个水池洗净双手、洗出文明
一面镜子照见心灵、照出喜悦
洗手间的设计
将渐变中的“+”、快乐工厂及快乐因子等元素与环境相结合
在安全性、功能性、美观性的基础上
平添更多成长的乐趣

快乐星球导视系统
导视系统以快乐星球的语言
传达无国界的创造精神
让所有的指向
都成为文化的方向

梵高因画风独特开创了后印象主义
宋徽宗因笔迹瘦劲而自成瘦金体
……
历史的最高成就都在于突破
创造，是未来人才最可贵的能力
而对于海淀实验二小来说
实验不仅仅是名称，更是行动
重新定位学校特色
开创独特品牌识别
形成自我文化语言
实现校园文化从0→1的突破
创造不在遥远的未来，就在脚下的土地

委托方：北京市海淀区第二实验小学
设计方：北京锦连环教育品牌顾问机构
委托项目：学校特色定位、教育品牌设计、校园文化建设