“坐”出来的创意—锦连环设计课堂走进史家小学

著名未来学家丹尼尔·平克认为，人类社会已经步入”右脑时代”，在这个时代，知识不再是力量。
那么什么才是力量？
——创造性思维。

创造力是孩子与生俱来的潜能，是世界上一切美好事物萌发的种子。5月16日，锦连环携手史家小学，与一（4）班的“小设计师”们体验了一次“坐”创意设计的乐趣。

椅子——看似是一件很常见很普通的生活用品，我们每天都在“坐”，但如何坐得健康、坐得舒适、坐得有趣？同学们化身为设计师，为“坐”而做，以设计引导“坐“的行为，以创意构筑“坐”的美好。
想“坐”得美好，首先要知道——

创造源于对自然、生活的观察与感知，需要搜索、积累丰富的材料。锦连环向同学们精心讲解世界上著名的椅子设计，有窝在“鸡蛋”里的椅子、像钻石一样的椅子、绽放微笑的椅子、还有飞在空中椅子……同学们惊叹椅子还能这么神奇！

基于观察和感知，对需求、功能、材料等创新因素进行综合分析，是创造的前提条件。同学们静下心来，仔细观察分发的椅子设计图，一时脑洞大开，展开了各种分析，各种想象……像抽屉一样的椅子；可乘坐遨游外太空的椅子；躺上去软绵绵的睡觉椅；正着看是篮子，反着看是手枪的椅子……

心动不如行动！于是同学们迫不及待地拿起画笔开始设计，专心致志地涂上自己喜欢的颜色。看，多么认真的样子！大家通力合作，创造一把共同的班椅。

当然，创造还需要达成目标。随着最后一副作品设计完成，见证奇迹的时刻到了：一把多彩的椅子！一把属于史家小学一（4）班的专属班椅。

沉浸在成就的喜悦中，每位“小设计师”获得了锦连环精心准备的小礼物——由进口反光材质制成，为孩子户外活动特别设计的安全伙伴“小萌兔”。

毕加索说过：“孩子们是天生的艺术家”，在锦连环营造的现场感、愉悦感、迸发感中，同学们表现出来的创造力让人惊喜。学校是开启创造力的地方，通过设计让孩子们创造“坐”的美好，感受创造的乐趣。
锦连环设计课堂，让创意永无止境！