北京海淀红英幼儿园

项目年份：2016
项目地点：北京市海淀区

作为红英小学下辖的幼儿园，红英阳光幼儿园完成了一次品牌升级的华丽蜕变。幼儿园和小学对外保持统一的校标，但形象识别又各有特色。幼儿园的品牌色彩稚嫩可爱，品牌形象亲切有趣，彰显了幼儿园的学龄特征，传承了阳光文化，还加强了幼小衔接，打造出从幼儿园到小学的可成长的品牌视觉形象系统。当孩子们在幼儿园练就了鲸鱼长老的“独立”、北极熊长老的“勇敢”、小白兔长老的“友爱”之后，还有更广阔的世界等着他们。

关注认知特点
塑造儿童世界

本案的应用系统设计，在品牌各形象元素的基础上，围绕3~6岁的儿童认知特点而展开。以儿童的开放性思维为切入点,激发孩子以图形表达世界、表达自我，并感受万物之间的联系,促使更主动的探索。鲸鱼长老、北极熊长老和小白兔长老的造型做了剪影化处理，并在日常应用系统上进行丰富的运用，用孩子们喜闻乐见的讲故事的方式，帮助红英阳光幼儿园创建一个更加温馨友爱的阳光世界。

项目年份：2022
项目地点：北京市海淀区红英阳光幼儿园

红英阳光幼儿园大门，由北极熊、鲸鱼、兔子三大长老一起搭建起来的。孩子们每天上下学都有三个可爱的长老守候，“你好呀，阳光”是长老们的口头禅，在一天一天的迎接和欢送之中，心中充满阳光；也让“独立、勇敢、友爱”常随孩子的成长。多年以后他们长大了，或许忘记了曾经的老师和小伙伴，但一定会记得，幼儿园大门有三个长老陪伴自己成长，这是童年的美好记忆，也是未来的前进力量。

校园环境建设

项目年份：2021
项目地点：北京市海淀区红英阳光幼儿园

幼儿园的餐厅，奶黄色的色调让人充满食欲。餐厅顶部，灯光从圆形顶洞中洒下，仿佛一轮太阳高悬。黄色经典花苞吊灯，拉伸空间感，营造出梦幻的童话世界，让日常生活教学和美食一样有滋有味。多功能厅可以演出汇报，可以变身大课堂，还可以是雨天小朋友们的运动室……看，顶部的鲸鱼仿佛在云中穿梭，要不要一起？

项目年份：2021
项目地点：北京市海淀区红英阳光幼儿园

在阳光幼儿园，把红英小学的阳光文化做了幼小衔接的处理，最直接的体现方式，就是阳光幼儿园的阳光长老，按照幼儿的年龄特点，只选用了三大长老：鲸鱼、北极熊和小白兔，他们分别代表着独立、勇敢、友爱。幼儿园的母婴室，在一个细长三角形的空间中，利用空间的特殊性塑造独特的弧形顶面，长虹玻璃幕墙既可以有阳光撒入，又可以照顾隐私。冰箱、婴儿操作台、按摩沙发可以说是相当有温度了。

校园环境建设

项目年份：2020
项目地点：北京市海淀区红英冷泉幼儿园

走进梦幻长廊，在不同的色彩中穿梭，仿佛漫步在阳光隧道里。镂空的造型又把室外的阳光塑造成不同的形状与孩子们嬉戏。光与影随着脚步变幻，有如穿越时空，有如穿越梦境。

项目年份：2020
项目地点：北京市海淀区红英冷泉幼儿园

在冷泉幼儿园，用一条梦幻长廊，以光与影的移形换位，把阳光文化烙印进园所环境之中。梦幻长廊的外部用灰色包裹，即可以抵抗自然光西晒后墙面褪色的烦恼，又可以协调内部众多的色彩，让整个长廊色彩绚烂又高级。

项目年份：2019
项目地点：北京市海淀区唐家岭新城幼儿园

幼儿园的建筑外观颜色，分成上下两段，稳重的灰色墙根可以衬托每一个鲜亮的孩子，因为人才是老师心中的视觉中心；明亮的黄色是远处的一道风景，既突显品牌调性，塑造外部认知，又很醒目地召唤孩子们。在建筑内部的颜色则是五彩斑斓，呼应此年龄段孩子的心理需求。建筑的内外兼修，助力生命的内外兼修。

校园环境建设

项目年份：2019
项目地点：北京市海淀区唐家岭新城幼儿园

这种内外兼修、系统建构的园所环境设计，化教育的严肃感为成长的趣味感，用趣味凝聚起孩子们探索的勇气。灰黄两色，彰显了阳光的本真，抒发了教育的愿景；五彩斑斓，体现了阳光的多彩，印证了生命的多彩。在这样的环境之中，老师们的关怀可以和阳光连接在一起，阳光下的一切，都成为老师们育人的教材；孩子们的想象力和阳光连接在一起，阳光下的一切，都成为孩子们成长的养分。正如这个墙面，灰色的墙面，孩子可以描绘心中的阳光；彩色的墙面，老师们可以描绘世界的阳光……

校园环境建设

项目年份：2016
项目地点：北京市海淀区唐家岭新城幼儿园

幼儿园的室内设计，从有趣的主体活动，到明亮的色彩呈现，都是力图在孩子们心中种下阳光的种子，不仅可以温暖孩子的成长，还可以让幼小衔接变得更为顺畅。有理由相信，爱学习从爱学校开始。园中的幼儿职业体验馆中，有美食、美发、书店、超市等等，让孩子们在幼儿园就可以体验和认知不同职业，这种沉浸式体验让成长成为期盼。

项目年份：2016
项目地点：北京市海淀区唐家岭新城幼儿园

在坚守阳光文化的基础上，幼儿园的环境设计加入了更多童趣元素，就像唐家岭新城幼儿园的大门设计。对于孩子来说，是愿意去一所学校学习呢？还是愿意去一个奇妙的地方，进行一场充满趣味的成长之旅呢？当开学这一天，孩子们牵着爸爸妈妈的双手，来到自己所期待的学校，学校又该用什么样的姿态，延续孩子们的期待呢？唐家岭新城幼儿园，就用两只萌萌的恐龙，拥抱孩子们的到来。

校园环境建设

校园环境建设

校园环境建设

校园环境建设

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