北京市新英才学校

项目年份：2007
项目地点：北京市顺义区

北京市新英才学校，2008年建校，是一所幼儿园到高中十五年一贯制的寄宿制学校，隶属新英才控股集团，位于北京市顺义区天竺开发区，一直在探索国际化教育之道。2007年，学校筹建之初，锦连环即协助学校塑造品牌。蓝春董事长认为新英才是这样的学校：“老师与老师之间，老师与学生之间，学生与学生之间是充满关爱的。”于是，“爱与创造”成为了新英才的根与魂，让无数新英才人心中充满“温暖、慈爱与无限希望”，充满“激情与壮怀”。树木参天因为根系大地，理念丰盈因为执行有力，探索中的新英才努力把“爱与创造”细化到教育的每一个角落。

文化特色

如果说有两种力量是宇宙中最本原、最纯粹的力量，那就是——爱与创造。爱代表着品德塑造的最高层次，创造代表着智慧养成的最高层次。具备爱与创造核心精神的人应该是——既具人文素养，也有科学精神；既高度感性，也高度理性；既人格完善，也成绩斐然；既幸福，也成功。爱与创造的平衡，是个性与共性的平衡，是变与不变的平衡，是家庭与学校的平衡，是素质教育和应试教育的平衡……于平衡中，形成教育生态循环，树愿，树魂，树形，树人，树林……满园，硕果缤纷！

长远规划
系统设计

2008年锦连环受新英才学校的委托做六套品牌设计，涵盖精品幼儿园、特色小学、多元中学、汉语中心、剑桥国际中心以及总校。在研究完哈佛大学校标与其二级院校标志的关系后，将新英才的品牌做了既系统整体又各有特色的规划。这样在招生季，六套品牌既能合体宣传又能独立招生。六款校标同一树形，但树冠构成却各有特色，其中总校的树冠是由各学部图形汇总而成。幼儿园之树，彩色圆点成冠；小学部之树，绿色心形成冠；中学部之树，青蓝叶片成冠；剑桥国际中心之树，橙色烟花成冠；汉语中心之树，中式涡纹成冠；总校之树，精华汇总，英才汇聚。

应用系统

教育的现场
文化的道场

爱与创造的教育理念，滋养着新英才人的生命；生命之树的品牌形象，陪伴着新英才人的生活。缤纷的生命之树，在导视牌、地贴，班牌上，指引着前行的方向；在网站、海报、宣传手册里，展示着教育的品质；在丝巾、领带、师生服装上，传递着英才的气质；在奖牌、奖状、学校徽章间，镌刻着英才的荣誉……在校园的角角落落，在生活的方方面面，成就教育的现场，文化的道场。

不因时空而改变
只为生命更美好

建校以来，新英才品牌形象系统一直在沿用。这既有赖于建校之初的长远规划，使当时的品牌视觉形象设计仍能满足今天的时代需求；也受益于领导团队的胸怀与格局，真正为学校的长远利益谋划。从2008年至今，新英才品牌形象在岁月变迁中，成为时间的朋友，凝聚生命的风采，创造美好的传承。

项目年份：2013
项目地点：北京市顺义区新英才学校

中山市小榄镇（明德）中心幼儿园座落于伟人孙中山先生的故乡——广东省中山市。所处的小榄镇是国家级重点镇，全国综合实力百强镇。幼儿园于1996年由旅港乡亲李丽芳女士创办，2008年被广东省教育厅评定为广东省一级幼儿园、广东省绿色幼儿园、广东省巾帼文明示范岗。2015年被评定为广东省首批贯彻落实《指南》实验园，中山市《指南》实验基地，2019年被中山市教体局确定为中山市首批教师发展学校（唯一一所幼儿园），在省市学前教育领域起到示范引领作用。

校园环境建设

项目年份：2013
项目地点：北京市顺义区新英才学校

学校昔日的图书馆设计，围绕新英才经典树形展开，原空间柱子结构得到了充分利用。三颗参天大树拔地而起，三种颜色，三种叶片，代表了小中高三个学段，寓意孩子们的学识枝繁叶茂。把树种在书中，把书放在树里，让每一个人都能从中，找到自己的心之向往。以学部分区，依色彩规划，是对书籍的管理，也是对成长的期盼！安坐大树下，专心书中言，大树在生长，生命在生长。

校园环境建设

项目年份：2013
项目地点：北京市顺义区新英才学校

大树参天，生长成林，人于此中，是人成为了大树？还是大树成就了人？校园环境是一个场景和人相互影响的过程。新英才的“爱与创造”，通过环境影响到每一个人的生长；而身处其中的老师和学生，也用“爱与创造”，不断丰富学校环境，成就了学校的教育生态。大树与鸟同框？那是他们用艺术去创造，多管弦事？那是用快乐去创造......大树生出花果香，花果绽作新英才！

面向国际化舞台
对标国际化水准

国际化学校，其品牌形象应该具有国际标准；其师生服饰应该具有国际品味。在新英才，人才是学校最靓丽的风景，每一套校服的设计都为了绽放成长的每一段时光。从幼儿园、小学部到中学部，各个学段都有各自的品牌纹样和色彩规划，让不同的学龄穿出不同的个性；从夏季到冬季，让不同的季节穿出别样的风采。这样的新英才，风姿绰约；这里的新英才，风华卓越。

文化特色

应用系统

校园环境建设

校园环境建设

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