小水滴的大境界——海淀区清河第四小学环境建设（三）

清河，是一条自然的河，润物；
清河，是一条教育的河，润心；
清河，是一条文化的河，润境。

水之道
从自然的河到教育的河，
是清河四小的坚守；
从教育的河到文化的河，
是清河四小的创造。
“如果说学校今天有点成绩，归根结底来自踏实肯干、务实坚持的老师。但随着教育的发展，我们要找到自己的核心竞争力和独特的表现，并一直传承下去。”陈东培校长如是说。学校文化环境建设，通过“水滴”进行理念和形象的特色呈现，让环境成为一个可以看见、可以触摸、可以行走其中的教育道场，润泽每一颗成长的心灵。

水之境
清河粼粼中，清风徐徐里，
有同学少年，共静美校园。
走进大厅，映入眼帘的是一个静谧的蓝色世界。这里不是喧闹的展示厅，而是一片纯粹而安静的水域。在这片蓝色的基底上，书法作品如墨滴入水，晕染开来。墙面上，老师们精心挑选的学生书法作品静静悬挂。墨是浓缩的水，字是流动的河，书法与“水滴文化”完美交融。无声地诉说着“育德、启智、健体、养性”的校训底蕴。学校的品牌标志在蓝色背景中熠熠生辉，让这个世界有了精神坐标。

水之丰
学校的评价系统如何与环境相融？大厅之中，学校特色评价系统“水滴银行”，让空间成为一条“润德、润智、润体、润美、润劳、润情”的流动之河，孩子们用一点一滴的进步，积攒属于自己成长积蓄，在这里兑换成长的喜悦。吉祥物“润宝”活泼可爱、笑容可掬，仿佛在默默为每一个进步喝彩。

水之颜
走廊，是孩子们每天经过最多的地方。在这里，水滴变成了笑脸。一面笑脸墙，铺满了孩子们最灿烂的瞬间——活泼、明亮、充满生命力。他们笑着，仿佛水滴溅起的涟漪，一圈一圈，荡开在校园的空气里。墙上点缀着一面面小圆镜，让每一个孩子，都能照见更好的自己。“一点一滴，润德润行”悄然发生。

水之旅
楼梯间，是空间的转折，是一滴水的成长之旅。从上而下，墙面由纯白渐渐过渡为深蓝，那是冰、云、水的循环过程。最上方，是凝固的冰雪，沉静而坚定；冰融化为白云，轻盈而自由；白云化为流水，深邃而有力。墙面上，错落有致地书写着关于成长的体悟：
我喜欢……
我喜欢乘着船找海洋
就像带着好奇
驶向知识的远洋

水之力
这样的世界，如何建构出来？
要从众多蓝色中，选出最贴合“清河”气质的那一抹；
要静心打磨每一面墙，让蓝色的过渡如水流般自然；
要老师们一张一张挑选孩子们的书法作品，只为让每一幅字，都能在最合适的位置发光。
要让环境还原学校的理念，让空间讲述水滴的故事……
一点一滴，润德润行。
一点一滴，成就这个世界。

小水滴的大智慧，定出了传承；
小水滴的大视界，绘出了品牌；
小水滴的大境界，建出了文化。
清河之润，从水滴开始，
润物，润心，润境，成就——
教育的现场，品牌的力场，文化的道场。

委托项目
学校特色定位、教育品牌设计、文化环境建设、文创设计制作、吉祥物设计、评价系统设计

委托单位
北京市海淀区清河第四小学

设计单位
北京锦连环咨询有限公司