郑州市经开区龙飞中学

项目年份：2020
项目地点：河南省郑州市经济技术开发区

老家河南，中华龙兴之地，在这里建一所中学，如何保持本色？新校龙飞，以“龙”冠名，在这里定位文化特色，如何古韵翻新？郑州经济技术开发区龙飞中学，是河南省实验中学与经开区携手共建的一所现代化优质中学。龙飞中学深悉文化传承之重，深知文化创新之要，深懂生命成长之需，以新校承古韵，以古韵焕新颜，为龙的传人奠定根基。校长郭青锋说：“我希望我们的学校为党育人，为国育才，培养具有家国情怀的人。‘龙’的元素可以用于文化建设，激发斗志、昂扬精神。”他带领团队携手锦连环提炼出“点睛”文化，打开龙的视界，创造龙的世界。

文化特色

龙，本身就是非凡之物。龙飞中学，既然以龙为名，就要传承龙的精神，养成龙的气质，成就龙的不凡。龙为乾健，寓意进取；龙善变化，寓意创新。龙姿矫矫，魂强体健；龙飞九天，卓然出众。生命的成长，需要点醒，更需要系统文化中的规则！对于龙飞中学的孩子来说，是“终日乾乾，自强不息”，是“苟日新，日日新，又日新”；以矫矫之姿，不断进取，如龙飞九天，卓然出众！校训“乾乾日新，矫矫龙飞”，喻教育之过程，显教育之期许；传承龙之品质，昭示新的气象；让成长的步伐，都是龙的步伐。

自信自强
青春昂扬

如何体现龙的中国之魂、矫健之姿、向上之力、创新之美？龙飞中学的品牌形象系统在传承中国文化的基础上加入时尚元素和青春气息。品牌主色调以红为主，金、黑为辅，既红还潮。标志为一方印章，将“龙飞”首字母与龙形同构，寓意对茁壮成长的承诺。中国之红，热情赤诚，代表传承；游龙之姿，矫健灵动，青春昂扬；印章之形，象征信誉，寓意责任。辅助图形，以新潮的龙纹体现时代审美，为传统纹样赋予大胆、潮流、引领的时代新意。活力红、辉煌金、纯洁白、沉稳黑，将少年人的生命状态尽情描绘。

应用系统

特定的龙飞字体
高定的中学时代

少年人有着蓬勃的生命力，渴望与众不同、表达自我。在应用系统设计上，让少年的个性需求与民族的文化需求融为一体。于是有了为龙飞师生特别定制的“龙飞体”字母，让学校的文化气质引领少年的成长。师生们可以在服装上贴上代表自己名字的标签，校服升级为“私人定制”款。这样既保持了统一，又恰到好处地彰显了个性。这样的定制无处不在，文具、办公用品、班级导视牌、录取通知书……让形象见于系统，让气质显于微处。

项目年份：2021
项目地点：郑州经济技术开发区龙飞中学

龙飞中学从人的成长角度出发，将学校的教育理念与品牌形象融入环境设计中。以环境陶冶性情、涵养品格、建构关系。让一字一句、一形一色、一境一景都真正服务于教育的目标、学生的成长。龙飞中学的环境设计，采用新中式风格，承古意而叙新言。在龙飞校园里，各式各样的“龙”无所不在：树池盖板上的龙头标志，如潜龙静默；庭院中连绵的休闲长椅，如游龙穿梭；竹园里营造虚空间的格栅，如飞龙腾云……

校园环境建设

项目年份：2021
项目地点：郑州经济技术开发区龙飞中学

龙如何赋形？基于学校核心理念和教育特色，从学校品牌形象的元素出发，提炼出“朱，竹，主，柱”策略，让学校的文化环境建设，满眼尽是朱、竹、主、柱。“朱，竹，主，柱”连接了新中式风格和教育，让风格因为教育而“入理”，帮助每个生命建立起文化的自信；也让教育因为风格而“变现”，帮助每份成长遇见文化的美好。

校园环境建设

项目年份：2021
项目地点：郑州经济技术开发区龙飞中学

朱者，赤也。朱是中华的颜色，红而尊，情而诚。龙飞中学的“朱”，育人成“赤”，践行为国家培养人才的教育姿态。竹者，拔也。“竹”不仅是气节，更是生命的拔节与拔萃：拔身高，拔知识，拔意志，拔梦想...... 主者，为也。对于学校来说，需要为孩子们塑造自主成长的物质与空间；对于学生来说，需要在学校环境与氛围中，不断自主生长。柱者，志也。龙飞中学的“柱”，象征着龙，也象征责任担当、茁壮体魄......以“柱”为助，助力生命，立足当下，撑起未来，成长为国家和民族的顶梁柱。

文化特色

应用系统

校园环境建设

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