你的校园，文创了吗？

苏霍姆林斯基说，
让学校的每一面墙壁都开口说话。
但是在校园中，
还有比墙壁更适合说话的载体，
那就是校园文创。
言而有物，物而有颜，
于无声中润物，于有意中润心！
那么，
校园文创，如何文创？

“文”以载道

文化，是创造之源。
文创产品，
承载着学校文化与教育之 “道”。
文化的内涵，
是创意的生发之源；
文化的特色，
是创意的生长方向。

在红英小学
开启阳光岛历险的入学通知书，
设计精美的文具，
代表学校价值观的阳光战袍……

每一件文创用品，
都是“阳光文化”的具象化，
于润物细无声中，
传递着学校的教育理念，
在朝夕相伴中，
涵养着生命的成长。

图：锦连环案例

“创”以出彩

文创，
除了“文”，还要“创”。
美和创意，
让品牌更出彩，
让文化更精彩。

今年是清华大学建校110周年。
深情与祝福，
寄寓于美好的设计中。
优雅的清华紫，跃动在校园。
二校门、大礼堂、
清华学堂、日晷等标志性图案，
飞扬在胸前的丝巾，
也随着邮票，传递于大江南北。
笔记本上的水木纹理，
颜值与创意兼具，
让普通的文具也美得出彩。

图：网络

“用”以传承
梁漱溟先生说：
“文化，就是吾人生活所依靠之一切。”
文化不是虚无缥缈的理论，
而是切实的日常生活。
在衣食住行中，
浸染着心灵，延续着传承。

在很多欧美学校，
文创产品是其文化产业的重要组成部分。
斯坦福大学（Stanford University）
有着宏大浩瀚的文创产品体系，
将文创产品的日用做到了极致。

在三层的斯坦福大学书店里，
从服装、食品、办公用品、日用品、饰品
到以家庭为单位的礼品……
可谓是包罗万象。

斯坦福以教育礼品的方式
来进一步扩散校园文化，
拓宽校园影响力。
尤其是以家庭为单位设计的服装，
浸润着斯坦福关于“传承”的传统，
带给人文化的认同和归属感。

和穿着斯坦福服装的爸妈
漫步在斯坦福校园，
斯坦福棒棒糖的甘甜回味于口中，

斯坦福徽章的光芒闪耀在胸前。
斯坦福，
成了一种生活方式！

文创产品，
承载着文化，凝聚着归属；
蕴含着审美，彰显着创意；
渗透在日常，延续着传承。

你的校园，文创了吗？