校园太单调？你需要一个吉祥物了！

世界著名经营大师沃尔勒说：“如果说品牌（商标、品名）是您的脸，让人记住您，那品牌吉祥物则是您的双手，让您紧紧握住别人，与人产生情感，发生关系。”

吉祥物作为一种艺术“图式”，
最早产生于图腾艺术。
图腾一词来源于印第安语”totem”，
意思为“它的亲属”。
正如中华民族自称为“龙的传人”一样，
龙是我们的图腾，是吉祥物，
当然也是“亲属”。

定意
那么，
北医附小的“亲属”应该是什么样子呢？
北医附小在田国英校长的带领下，
形成心理、剪纸、排球等多种特色课程，
开创了“一校二址”教育格局。
2015年，北医附小携手锦连环，
借势学校名称、地域、历史等优势资源，
从“健康”出发，创想教育的无限，
提炼出“康+”教育，
建立起“健康美一面”的美好教育心愿！
好了，这位“亲属”的精神品质出来了。

塑形
有品质了，那么气质呢？
北医附小的标志以“+”号为基本图形，
将“医”属性融入品牌基因，
剪一纸灵巧精美，牵一丛生机盎然，
于线条交织、心手相连中，
共生、共情、共行……
仿佛孩子们在不断伸展、绽放。
无论是生命之花自然盛开，
还是灵动之心跃然灿烂，
都是北医附小吉祥物的气质之源。

刻画
既然是吉祥物，
那就跟校园中的每一个人都密切相关。
北医附小的孩子、家长、老师们，
以极大的热情参与对于吉祥物的设计。
从孩子们的视角中发现真趣，
从家长们的构思中发现期许，
从老师们的教导中发现情感……
每一个人对于吉祥物的创想，
构成了吉祥物的灵魂，
让“健康美一面”有了载体，
让北医附小的品牌从此绽放。

赋名
在北医附小理念和品牌的基础上，
在孩子、家长、老师们的创想中，
在锦连环的系统化建构中，
北医附小的吉祥物应运而生——
他们是“康+”教育的大使，
以美要求自己，以美引导生命；
他们是北医附小品牌的象征，
绿的生机，白的纯净，一脉相承；
他们是天赋的精灵，
让每一个人都能找到最好的自己；
他们是成长的导师，
为每一份可能赋予成就的能力；
他们“巧手灵心，乐知健行”，
不断找到自我，悦纳自我，
去创造生命的精彩；
他们是孩子们的小伙伴，
他们是“贝贝”（北），是“依依”（医）。

陪伴
自诞生的那一刻开始，
他们陪伴着北医附小的孩子们，
度过每一个美好时刻。
生动精致的剪纸美，
活力昂扬的运动美，
敬老助老的品德美，
才华横溢的气质美……
让孩子们的生命生动起来，
让孩子们的成长精彩起来。

如果说品牌是达济天下的通道，
那么吉祥物就是通道中的伙伴，
强化了沟通，传达了情感，营造了氛围。
他们是孩子们现在的“亲属”，
他们是孩子们未来的“图腾”。