不像校庆的校庆——北京市海淀区翠微小学六十周年校庆

很多时候，
校庆就像一场”大型活动”？
锣鼓喧天，领导讲话，校友合影……
然后——散了。
像放了一场烟花，
热闹过后，什么都没留下。
而翠微小学的60周年，
做了一个不像校庆的校庆！

破局：从“一天”到“一年”
2016年，翠微小学迎来了建校六十周岁的生日。该以什么方式庆祝翠微小学甲子生日呢？校庆不该是一场表演，它应该是一段旅程。每个翠微的孩子，都应该有机会参与进来。不是当观众，而是当主角。翠微小学决定开创新的校庆形式，以时间和空间为坐标轴，搭建“校庆年”计划，以校庆带动师生成长，以师生成长祝福校庆。

立意：从“校训”到“主题”
如何做好这个“校庆年”？
“明德至翠，笃行于微”，这是翠微小学的校训。“翠”是美好，“微”是细节。一个学校60年的故事，不就藏在那些不起眼的细节里吗？学校携手锦连环，从翠微小学的“翠·微”教育出发，连接校名与校训理念，首先提炼出校庆主题“翠园陆拾，无微不至”。“翠园”是把学校进行场景化建构，提升师生们的归属感和认同感；“陆拾”是60周年，也寓意众人一起聚拾，经过一整年的积累拾取，见证并分享成长收获；“无微不至”既是成语，又暗合校训里的「于微」。这样一个主题，致广大而尽精微。

造形：从“60”到“∞”
统一了愿景，还需要统一形象。
“无微不至”意味着什么？意味着无限。学校60周年庆典标志的基本元素就是数字“60”与无限符号“∞”的同构。60年来，翠微小学积累了无数“微”的故事，在校庆年中从微做起，是点滴特色的积累、汇聚、循环……才有了无穷大的力量。与此同时，校庆作为学校文化的重要组成部分，校庆标志也需要和学校品牌形象标志一脉相承。品牌色彩应用于校庆标志上，每一个视觉的焦点，都有品牌识别，让“翠园陆拾，无微不至”的校庆实至名归，更让“明德至翠，笃行于微”的文化嵌入日常。

翠微小学60周年校庆文化视频

落地：从“品味”到“趣味”
“校庆年”怎么落地？
翠微小学让校庆回归日常教育教学，回归生活学习细节。基于学校“一校一特质、一园一特色、一师一特点、一生一特长”的规划，学校建构出“六个六”全年活动体系，开展丰富多彩的校庆年活动。“六言六行”规范师生言行，让师生从“细微做起，持续达翠”；“六点六德”强化师生价值观，让师生“点点相连，德德相融”；“六群六标”规划师生校家社角色位置，达成“和而不同，乐群共赢”。

在这些活动中的感受与感动、成长与收获，可以收纳进“绿魔袋”中。什么是“绿魔袋”？“绿”是品牌识别，“魔”是成长的魅力，“袋”是丰富的记录、收藏和彰显。每一天、每一周、每一月……记录下一年来的点滴感受和成长经历，一点点拾取，一次次收获，让成长的喜悦装满“绿魔袋”，变成一份礼物送给自己，献给母校。

“绿魔袋”里，还装着在校庆年里的最值得珍藏的「微」记录，一张画、一片树叶、一个课堂、一次交流……是成长中的积累、拾取与收获。这个“绿魔袋”，以翠微小学标准色为主色调，为其赋予神奇魔力，让孩子们满怀憧憬不断拾取，期待神奇收获时刻的到来。

有趣有多重要？它能激发人的兴趣和好奇心，产生快乐情感，促进多巴胺的分泌，让人神采奕奕，充满活力。翠微小学的校庆不仅要让每个人有收获，更要开心地收获！所以，学校还为校庆准备了一个“甲子翠微通行护照”。这本“护照”，集节目单、邀请函、印章页等功能于一身，以环保、有趣、便利的方式装入师生的口袋中，强化了校庆的体验感。

好吧，“绿魔袋”是手册，是袋子，还可以是一个人偶。“绿魔袋”鼓鼓，微力量满满！“绿魔袋”人偶摇一摇，满满的收获晒一晒。它是孩子们喜爱的好伙伴，陪伴着孩子们一年的成长，见证着每个人的喜悦和收获。“绿魔袋”装满师生一年的“微言微行微力量”，在点滴之间，文而化之……

热闹会散场，但成长不会。
把校庆从“一天”拉长到“一年”，
让庆祝回归成长的精彩，
让仪式回归成长的过程，
让每一个孩子从观众变成主角。
当校庆成为照进每一天的光，
一所学校的文化，
才真正落到了每一个孩子的身上。

2016，翠微小学60周年，
学校携手锦连环，
共叙“翠园陆拾，无微不至”；
2026年，翠微小学70周年，
学校再度携手锦连环，
创想“翠园柒拾，绿动未来”。
敬请期待！

设计单位
北京锦连环咨询有限公司

委托项目
教育品牌设计、文化环境建设、活动庆典策划、文创设计制作、吉祥物设计

委托单位
北京市海淀区翠微小学