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花样教师节——老师的幸福质感，可以设计出来
2026.09.10
国家给了主题，“大力弘扬教育家精神，共筑尊师重教风尚”；给了主题曲《春雨》；还给了一个让人心头一暖的词：“提升教师幸福质感”。当节日有了主题曲和关键词，它就不再只是日历上平凡的一天，而是一个品牌日。今天，一起来看看花样教...
副中心十年，百年老校如何跟上一座新城？——北京市通州区贡院小学特色定位
2026.09.04
一座城用十年换了新颜，学会了对年轻人说话；城里的百年老校要跟上的，不是新城的楼，是新一代孩子的心。贡院小学的办法，是把校名里的历史，译成孩子听得懂、愿意成为的身份。
一张通知书，凭什么成了招生的妙招？
2026.08.28
这几年，校长们都感觉到了： 适龄的孩子，一年比一年少。 而学校的日子，向来是跟着生源走的：生源足，则百事兴，班额齐整，队伍安稳，经费从容；生源一旦松动，牵动的就不止一年，而是此后的许多年。有的学校已尝到从容的甜，有的...
四万元与一百年：学校品牌资产盘点课
2026.08.21
校名教育局批了，还要注册商标吗？要——名称权是户口，商标权是房产证，有户口不等于房子是你的。校训真有人去注册吗
你的校训，是你的吗？——从长郡中学商标风波到教师节的一份礼物
2026.08.14
一条用了一百多年的校训，被前校服供应商注册了商标，长郡中学被迫调整校服——所幸对方最终无偿归还。但这堂课必须记住：教育局批的是名称权，不是商标权，两者是户口与房产证的区别
智能体新政里，学校文化的位置
2026.07.24
当政策把AI送进每一间教室、每一个场景，学校之间真正的分水岭，不再是谁用上了AI，而是谁的文化驾驭得住AI。政策向AI倾斜时，文化「主权」更值钱。
步步生花满园春——北京市门头沟区大峪第二小学“百花谷”文化环境建设
2026.07.03
这是北京市门头沟区大峪第二小学以“百花谷”为文化特色的育人生态建设；锦连环协助学校从学校特色定位、教育品牌设计到文化环境建设一体化落地，把“让每一个人都被看见”的办学理念，变成可看见、可触摸、可生长的育人空间。这也是对《...
AI，陪你看自己——北京市海淀区红英小学人工智能教育生态建构
2026.06.24
机器能回答一切，我们究竟如何发问？ 当算法能预知未来，我们为何还会迷茫？ 当AI能秒速生成，我们是否还需要创造？ 因为，探索，是生命的本能。 因为，提问，是智慧的开始。 因为，成长，需要看见自己。
AI时代，看看别人家校标的数智美颜
2026.06.18
学校有没有遇见这种尴尬？让AI帮忙做一套宣传物料，结果每个页面的颜色都不一样，像好几个学校的东西。别急着怪AI。问题可能不在AI，而在学校的校标。 丑进只能丑出，AI只好负能！您给它的素材越清晰、越标准，它出来的东西就越靠谱...
探索世界每一面——北京市门头沟区新桥路中学品牌设计
2026.06.12
桥， 是跨越天堑的勇气， 更是连接未来的纽带。 当桥化作了文化的图腾， 每一次凝视， 都成为一次成长的启程， 去探索世界每一面。
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